Krisenpädagogik ist ein Forschungsgebiet in der Erziehungswissenschaft, das sich mit Theorie und Praxis der Krisenbewältigung befasst und wurde 1992 von Prof. Bijan Amini gegründet. Krisenpädagogik ist eine Lebensphilosophie, in deren Zentrum die uralte Idee der Polarität steht. Sie sucht den in jeder Krise vorhandenen, aber im Moment verborgenen Gegenpol: Reifung, Charakterstärke, Entwicklung.

Die Krisenpädagogik leitet einen mentalen Entwicklungsprozess ein, der weit über die aktuelle Bewältigung einer Krise hinausgeht. Der Mensch erarbeitet seinen Lebensstandpunkt neu, er öffnet seinen Blick für weite Horizonte, für Menschlichkeit, Verantwortung und Liebe. Krisenpädagogik ist ein ganzheitliches Lebenskonzept. Der Mensch wird als Einheit von Körper, Geist und Seele betrachtet und während einer Krise auf allen drei Ebenen beraten und begleitet.