Artikelbeschreibung:

Dass sich gleichaltrige Kinder in unterschiedlichem Tempo entwickeln, ist bekannt. Ein Kind lernt z.B. erst dann sprechen, wenn seine Sprachorgane ausreichend ausgereift sind. Trotzdem werden Individualität und entwicklungsspezifische Eigenheiten des Kindes in der Erziehung zu wenig berücksichtigt. Dies wird vor allem in der Schule zu einem großen Problem. Je weniger man sich auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder einstellen kann, desto schwieriger verläuft die Entwicklung und desto größer wird der erzieherische Aufwand. Der berühmte Schweizer Kinderpsychologe Remo Largo hat in einer bisher einmaligen Studie über 30 Jahre lang den Weg von 800 Säuglingen ins Erwachsenenalter begleitet. Er konnte zeigen, wie unterschiedlich die Entwicklung bei Kindern verläuft, angefangen von der benötigten Nahrungsmenge, Schlafdauer, Motorik und Sprache bis hin zu Schulentwicklung und Berufswahl. Er betont, dass Eltern und Lehrer den größtmöglichen Freiraum gewähren sollten, damit sich die Kinder dem eigenen Tempo entsprechend entwickeln können. Für Eltern und Erzieher heißt das vor allem, sich auf die Bedürfnisse der Kinder einzustellen, und dabei die eigenen Erwartungen zurückzusetzen. Im Mittelpunkt seines Vortrags stehen u. a. folgende Fragen: Wie können Kinder am besten lernen? Was tun, damit die Jungen nicht ins Abseits geraten? Und was können Erzieherinnen, Lehrkräfte und Eltern tun, damit jedes Kind sein individuelles Entwicklungspotenzial realisieren und sich beruflich und sozial integrieren kann?

Remo Largo, geb. 1943, war bis zu seiner Emeritierung 2005 Professor für Kinderheilkunde. Für seine wissenschaftlichen Arbeiten erhielt er zahlreiche Auszeichnungen. Sein Fokus gilt der frühkindlichen Entwicklung ebenso wie der schulischen Bildung. Largo ist auch Autor erfolgreicher Bücher wie "Babyjahre", "Kinderjahre" und "Glückliche Scheidungskinder". Zuletzt erschien das Buch "Schülerjahre". Er ist Vater von drei Töchtern und Großvater von vier Enkelkindern.

Vortrag, ca. 57 Min. auf 1 CD